کارگاه یک پارچه سازی حسی در کودکان اتیسم در آموزشگاه استثنایی تلاش برگزار گردید

وی تصریح کرد: پردازش حسی صحیح لازمه دستیابی به مهارت­های سطوح بالاتر مانند: توجه، زبان، درک روابط دیداری ـ فضایی و سرانجام لازمه دستیابی به مهارت­های زندگی و مهارت­های تحصیلی است.

کارشناس ارشد مشاوره ادامه داد: در افراد دارای اختلال طیف اتیسم، پردازش حسی در مغز به شکل صحیح انجام نمی­ شود و هر روزه اطلاعات حسی نظیر تماس، صوت و حرکت به طور نادرست تفسیر می­شوند.

وی ابراز داشت: از  آنجایی که رشد حرکتی نرمال در کودکان با بازی صورت می گیرد بخش زیادی از مداخله ی درمانی در کاردرمانی به صورت بازی ها و فعالیت های هدفمند انجام می شود و با بازی، کودک هرچه بیشتر در مورد خود و محیط اطرافش آگاه می شود یک پارچه سازی حسی پایه های اساسی مورد نیاز برای گسترش مهارت های حرکتی ، یادگیری و اجتماعی را فراهم می کند.

در ادامه فاطمه باغبانی رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان به همراه کارشناس مسئولان آموزش و پیشگیری از کارگاه مذکور بازدید نمود و از همکارانی که به صورت خودجوش در کارگاه حاضر شده بودند با اهداء لوحی تقدیر کرد.

وی افزود: این کارگاه ها در راستای توانمندسازی نیروی انسانی و برروز رسانی اطلاعات مخاطبین برگزار می گردد و نتیجه آن ارتقاء کیفیت آموزشی و پرورشی در مدرسه خواهد بود.